
Publication details
Publisher: Verlag für Sozialwissenschaften
Place: Wiesbaden
Year: 2009
Pages: 313-323
ISBN (Hardback): 9783531154947
Full citation:
, "Bildungs standards und Literaturunterricht", in: Perspektiven der Didaktik, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 2009


Bildungs standards und Literaturunterricht
pp. 313-323
in: Meinert A. Meyer, Manfred Prenzel, Stéphanie Hellekamps (eds), Perspektiven der Didaktik, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 2009Abstract
In diesem Beitrag werden die Schwierigkeiten erörtert, die sich bei der Formulierung und Überprüfung von Bildungsstandards zum literarischen Verstehen ergeben. Es werden die Grenzen bisheriger Kompetenzmodelle (PISA, IGLU, DESI u.a.) gezeigt, die der Vieldeutigkeit literarischer Texte, der Vorstellungsbildung beim Lesen und der subjektiven Involviertheit des Textrezipienten nicht gerecht werden. Hingewiesen wird auch auf die fach überschreitenden Kompetenzen wie das psychologische Verstehen, die Vorstellungsfähigkeit und die ästhetische Sensibilität, zu denen Literaturunterricht beiträgt, die jedoch in den Bildungsstandards kaum berücksichtigt sind.
Publication details
Publisher: Verlag für Sozialwissenschaften
Place: Wiesbaden
Year: 2009
Pages: 313-323
ISBN (Hardback): 9783531154947
Full citation:
, "Bildungs standards und Literaturunterricht", in: Perspektiven der Didaktik, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 2009