Des paradoxaux aux schémas argumentatifs

Kohei Kida

in: Daniel Roulland (ed), Corela 12 (2), 2014.

Abstract

Le présent article vise à développer la conception que Carel donne des énoncés « paradoxaux », fondée sur les notions d’« enchaînement argumentatif » et de « schéma argumentatif », notions centrales de la Théorie des Blocs Sémantiques (TBS). Cette conception permet de rendre compte non seulement de l’interprétation paradoxale d’un énoncé simple comme Carel l’indique, mais aussi de celle d’un discours plus complexe. Elle soulève cependant des problèmes dans ce dernier cas, dont le plus épineux est lié à la question générale de l’origine des schémas argumentatifs. Chacun de ces problèmes est discuté en détail et trouve une solution appropriée.