L'internaute et le pédagogue

Philosophie de l'éducation et technologies scolaires

Jean Agnes

in: La loi, Le Portique 15, 2005.

Abstract

Notre conception des technologies en éducation scolaire souffre de perplexité : nous nous méfions de notre propre artefact. « La philosophie de l’éducation est-elle soluble dans les médias » ? L’article examine différentes voies de la réflexion contemporaine pour dépasser en pratique cette difficulté.