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Publication details

Publisher: Springer

Place: Berlin

Year: 2014

Pages: 7-15

ISBN (Hardback): 9783658065317

Full citation:

Heide von Felden, Hildegard Schicke, "Einleitung", in: Denken in Übergängen, Berlin, Springer, 2014

Einleitung

Erwachsenenpädagogische Übergangsforschung Lernwelten in gesellschaftlichen und biographischen Übergängen

Heide von Felden

Hildegard Schicke

pp. 7-15

in: Heide von Felden, Ortfried Schäffter, Hildegard Schicke (eds), Denken in Übergängen, Berlin, Springer, 2014

Abstract

Die zentrale Botschaft und die erkenntnisleitende Fragestellung des Sammelbandes bestehen in der Einschätzung, dass sich pädagogische Professionalität in einer nachindustriell verfassten Gesellschaft der Spätmoderne von der Orientierung an normativ vorgegebenen Lernanforderungen zu lösen hat und stattdessen durch ein Denken in Übergängen charakterisiert sein muss. Der sich abzeichnende Funktionswandel lebensbegleitender Bildung wird zunächst und besonders drängend in den Praxisfeldern der Erwachsenenbildung und beruflichen Weiterbildung erkennbar und begründet sich hier primär aus den riskanten Lebenslagen der Lernenden.

Publication details

Publisher: Springer

Place: Berlin

Year: 2014

Pages: 7-15

ISBN (Hardback): 9783658065317

Full citation:

Heide von Felden, Hildegard Schicke, "Einleitung", in: Denken in Übergängen, Berlin, Springer, 2014