Operative Triangulierung und didaktische Emergenz

Zur Zeigestruktur der Erziehung

Volker Kraft

pp. 140-158

in: Jens Aderhold, Olaf Kranz (eds), Intention und Funktion, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 2007

Abstract

"Grundsätzlich", so Jürgen Markowitz in seinem Aufsatz Referenz und Emergenz. Zum Verhältnis von psychischen und sozialen Systemen, "ist die Vermittlung zwischen Psychischem und Sozialem unwahrscheinlich. Wie kommt es, daß sie – oft mehr schlecht als recht – dennoch immer wieder gelingt" (1991: 23)? Man macht vermutlich keinen Fehler, wenn man die Suche nach Antworten auf diese Frage als den roten Faden hervorhebt, der die Mehrzahl seiner Arbeiten durchzieht. Und man kann zudem wissen, dass die gegebenen Antworten stets gleichermaßen phänomenologisch fundiert wie systemtheoretisch elaboriert ausfallen und in einer eigenen Sprache formuliert werden, die einerseits das Bemühen um mikroskopisch genaue Beobachtung sozialer Sachverhalte widerspiegelt und andererseits eben deswegen (hohe Auflösungen verändern das vertraute Bild) nicht immer leicht zu verstehen ist.

Cited authors

Markowitz Jürgen